多數初學者每天練 15 至 30 分鐘就合適,中階學琴者約 30 至 60 分鐘,準備考試或演出的進階學生則需要 1 小時以上,通常分成幾次練。這些時間都以一週大多數日子有專心練習為前提。拿 20 分鐘練還彈不好的小節,比花 1 小時彈已經會的內容更有效。
多數老師給的建議大致也是這樣。不過,同樣練了幾十分鐘,兩個人的進步幅度仍可能差很多。差別幾乎總是出在怎麼安排練習,而不是天分。
如果你想問的是一首曲子要學多久,另有一篇學會一首鋼琴曲要多久談這個問題。
Songscription 是我們製作的,團隊也製作了 Anything Piano。
不同程度每天該練多久?
初學者每天以 15 至 30 分鐘為目標,中階約 30 至 60 分鐘,進階則是 1 小時以上,通常拆成幾次。每個範圍都假設一週大多數日子有練琴。多出來的時間也得專心練才有幫助,所以認真練完較短的時間,會比鬆散地練到時間上限更有效。
不同程度的每日鋼琴練習時間,以及主要練習內容
| 程度 | 每日練習時間 | 主要練習內容 |
|---|---|---|
| 初學者(第 1 年) | 15 至 30 分鐘 | 讀譜或找琴鍵上的音、簡單曲子、手型 |
| 中階 | 30 至 60 分鐘 | 同時練幾首曲子、技巧、視奏 |
| 進階或準備考試 | 60 分鐘以上,分次練習 | 深入練曲目、技巧練習、模擬演出時完整彈奏曲子 |
初學者
學琴第 1 年,常常是注意力先到極限,時間還沒用完。手和眼睛同時要適應很多新動作,練到 20 分鐘左右就容易分心。一週大多數日子短短練一次,比一週只練 2 次、每次練很久更能累積進步。還覺得練得舒服時就收工,隔天也比較容易再坐到琴前。
中階學琴者
開始練幾頁長的曲子,程度大約到 ABRSM 或 RCM 這類檢定制度的中間級數時,30 分鐘就會有點不夠用。手上可能同時有 2、3 首曲子,還要練音階和視奏,每一項都需要時間。這時分成早晚兩次練,往往比較好安排。
進階學琴者
進階學生和準備考試的人,常常每天的練琴時間遠超過 1 小時,但很少一口氣練完。較長的演出曲目需要完整彈過,困難段落也還是得放慢、專心處理。一天分幾次練,中間確實休息,才能保持專注,也讓雙手休息。
練得好比練得久更有用嗎?
是。把練習時間拿來處理還做不到的事,進步才會比較明顯。每天從曲子開頭彈,熟的地方彈得開心,不熟的地方卡卡地帶過,1 小時就這樣用完,也不一定有改善。把 20 分鐘用在最難的 4 小節,通常更有用。
沒有明確目標的練習,很容易讓人覺得自己練得不少。聽起來像音樂,時間也過去了,自己似乎把曲子練得越來越熟。但難的段落和簡單的段落分到一樣多的注意力,結果是簡單的部分越彈越好,難的部分仍然很難。
坐下來之前,先決定今天要改善什麼,再把大部分時間花在那裡。下面兩份練習安排都照這個原則分配時間。
刻意練習的研究怎麼說?
最廣為人知的研究來自心理學家 K. Anders Ericsson。他和 Ralf Krampe、Clemens Tesch-Römer 研究了柏林一所音樂學院的小提琴學生,發現表現最好的學生累積了更多刻意練習。這裡指的是獨自下功夫,針對具體弱點練習,並且有明確的回饋,而不只是花更多時間演奏。
對學鋼琴的人來說,這個定義很實用。刻意練習有具體目標,練的是比目前能力稍難一點的事,也有辦法知道自己做對了沒有。它需要花心力,不見得每次都練得開心。已經會的曲子從頭彈到尾,就算彈很久,也不算刻意練習。
這項研究也常遭到誤解。它後來以「1 萬小時法則」廣為流傳,但 Ericsson 本人反對這種簡化。那個數字是一組學生的平均值,不是一道達標門檻,研究關注的也是怎麼練,而不是總共練了多久。用在每天的練習上,做法其實很具體:訂一個目標,練稍微超出目前能力的內容,再找個方法確認自己做到了沒有。
自學的人最常缺少的是回饋。老師能給回饋,自己錄音再回聽也有幫助。會聽你彈琴的應用程式能提供的回饋比較有限,能指出哪些音沒彈對,卻無法判斷樂句彈得有沒有音樂性。
每天練會比較好嗎?
一週大多數日子都有練,比集中在少數幾天練很久更好。動作技巧會在兩次練習之間逐漸鞏固,所以同一段分幾天練,通常比一次坐著多重複很多遍更穩。每週休息 1、2 天沒有問題,也常常有幫助。
從生活安排來看也是如此。每天練 20 分鐘的習慣容易維持,打算星期六練 2 小時,卻很容易臨時取消。持續進步的人,通常把練琴排進每週生活裡,不需要為了練琴和其他事情搶時間。
20 分鐘的練琴安排
20 分鐘裡,大部分時間用來完成一個明確目標,前面稍微暖身,最後留幾分鐘彈喜歡的音樂。這樣的安排適合初學者,也適合忙碌的日子。中間那段時間要留給最難的段落,不要拿來從頭彈到尾。
20 分鐘鋼琴練習的分段安排
| 分鐘 | 練習項目 | 做法 |
|---|---|---|
| 0–3 | 暖身 | 練一組音階或五指練習,慢慢彈,保持均勻 |
| 3–15 | 集中練習 | 選一段 4 至 8 小節,放慢速度,先分手練,再合手 |
| 15–18 | 練銜接 | 把這一段連同前後各 1 小節一起彈 |
| 18–20 | 彈喜歡的音樂 | 彈一首已經練熟的曲子 |
45 分鐘的練琴安排
45 分鐘足以安排技巧練習、2 首曲子和一次簡短的完整彈奏,中間還有時間休息。這適合中階學琴者,也適合正在準備上課或演出曲目的人。時間分配和短練習一樣,大部分留給還彈不好的內容。
45 分鐘鋼琴練習的分段安排
| 分鐘 | 練習項目 | 做法 |
|---|---|---|
| 0–5 | 暖身 | 練目前曲目所用調性的音階和琶音 |
| 5–10 | 技巧 | 選一項練習,例如哈農或徹爾尼的練習曲,用能掌握的速度彈 |
| 10–25 | 集中練習第 1 首 | 練最難的段落,先分手再合手,逐步加快速度 |
| 25–27 | 休息 | 站起來,輕輕甩甩手,放鬆一下 |
| 27–37 | 集中練習第 2 首 | 練另一個段落,或一首較新的曲子 |
| 37–40 | 視奏或聽音抓旋律 | 選一段沒練過、簡單的音樂,試著看譜彈一次,或靠耳朵抓出來 |
| 40–45 | 完整彈奏 | 像演出一樣,把一首曲子從頭彈到尾,中間不停 |
兩份安排裡的集中練習時段,都會用到分手和合手練習。鋼琴分手練習這篇文章說明了什麼時候分開練、什麼時候合起來。
時間短,也能練到需要的地方
短時間要練得有效,材料得先準備好,也要能很快知道自己彈得對不對。坐下來前就決定要練哪幾小節,放慢速度,不要急著趕上原速,並且想好怎麼檢查自己彈得對不對。這 3 個習慣,比多加幾分鐘更有用。
如果你想練的曲子來自錄音,而不是譜本,先取得準確的練習材料就是第一道難關。Songscription 的簡易鋼琴樂譜能把錄音轉成樂譜,提供 5 種難度,初學者就不用練比自己程度高出 4 個等級的內容。
如果你比較想跟著彈,不想看譜,Anything Piano 能用任何錄音或 YouTube 連結製作落下式音符的鋼琴捲軸。它透過麥克風聽你彈琴,所以傳統鋼琴不用接線也能使用,畫面會顯示哪些音彈對了、哪些音漏掉了。需要時能一次只練單手,也能放慢播放速度。歌曲會拆成幾個部分,一次學一段,畫面上也會顯示進度。鋼琴捲軸上還能顯示指法數字,讓你知道每個音該用哪根手指彈。
但如果你要學讀譜,Anything Piano 顯示的是鋼琴捲軸,沒有樂譜。想用影片學琴,可以看從 YouTube 學一首鋼琴曲。
什麼時候該調整練習時間?
已經專心練了,曲子卻卡了好幾週,沒有明顯改善,或是兩次練習之間總會忘記上次學的內容,就需要多練一點。如果身體緊繃或疼痛、練到後面錯誤變多,或開始害怕坐到琴前,就該縮短時間,或多安排休息。
- 疼痛或持續不舒服時,就要停下來尋求建議,不要硬撐。手、手腕和前臂都容易拉傷。
- 練到後面錯誤變多,表示累了。這時就收工,或先休息。
- 忘記昨天練的內容,通常是兩次練習隔太久,不是每次練的分鐘數太少。
- 一直從頭彈到尾,沒有處理問題,就需要在開始前訂好練習目標。
- 害怕練琴,通常是練習材料不合適,可能太難,也可能不是你喜歡的音樂。
常見問題
每天練 30 分鐘鋼琴夠嗎?
對初學者或剛進入中階的學琴者來說,夠。一週大多數日子都專心練 30 分鐘,就足以穩定進步,前提是大部分時間拿來練還彈不好的段落,而不是反覆彈已經會的部分。中階學琴者開始練較長的曲子後,通常需要接近 1 小時,才有時間讓幾首曲子都持續進步。
每天練鋼琴比較好,還是一週練幾次、每次練久一點?
一週大多數日子各練一小段時間,比只練 1、2 次、每次練很久更有效。兩次練習之間,包括睡覺時,學到的技巧會逐漸鞏固。同一段分幾天練,通常比一次坐著重複很多遍更穩。星期天一口氣練 2 小時也容易累,到後來常常把錯誤練熟了,卻沒有修正。
鋼琴也會練太多嗎?
會。長時間練琴卻不休息,容易讓身體緊繃、反覆彈得不夠仔細,有時也會造成手、手腕和前臂過度使用的傷害。痛了就要停,不要硬撐。每練 20 至 30 分鐘就稍微休息,肩膀和手腕保持放鬆。如果彈完之後仍持續不舒服,找老師或醫療專業人員協助。
孩子每天該練多久鋼琴?
年紀小的初學者通常適合短時間練習,常見的安排是 10 至 20 分鐘,因為還沒練完,注意力就先用完了。一天分幾次短練習,有時比一次練很久更有效。年紀較大的孩子和青少年開始練檢定曲目後,可以逐漸拉長到 30 分鐘以上,每次的具體目標由老師來安排。
從今天要練的段落安排時間
每天該練多久,可以依程度抓個範圍,不需要長到讓你覺得吃不消。有明確目標地練 20 分鐘,通常比沒有目標地練 1 小時進步更快。刻意練習的研究也指出,進步和練習方式的關係,比和總時數的關係更密切。
安排今天的練習時,先選出要改善的幾小節,把大部分時間留給它們,確實檢查自己彈得如何,還沒累就停。隔天再照這樣練。曲子變長後,練習時間自然會跟著增加;短時間裡養成的安排方式,也能沿用到較長的練習。