给钢琴学生调整扒谱难度

本文属于我们的音乐老师 AI 扒谱指南系列。

学生一进门就说想弹那首天天单曲循环的歌。你知道这股劲头有多难得，也知道市面上出版的编配比学生现在的水平高了两级。常见的两条路都不好走：直接给太难的谱，看着学生卡住；或者劝学生换一首简单的，看着那股劲一点点没了。其实还有第三条路，学生也更愿意一直学下去。

做法是把学生点名要的那首歌扒成谱，再把难度调到正好合适的位置。先拿到乐谱，再按学生定级别；一个学期里，学生可以在同一首曲子上逐级往上走，水平各不相同的整个琴房也能用同一首歌。

为什么调难度，而不换曲子

学生会去练自己在乎的音乐。为了自己挑的歌，学生在琴凳上坐的时间能是练你布置的教材曲的十倍，技术也正是在这些练习里长起来的。歌本身一直没问题，问题出在你能找到的唯一那个编配太难。把难度调下来，学生的劲头保住了，谱子也正好落在学生读得了的水平上。我们在帮学生找到想弹的歌的乐谱里讲的是同一个思路，这里再往前走一步，把级别也对上。

把学生想弹的那首歌扒下来

先把这首歌的录音转成可编辑的乐谱。上传音频、粘贴链接或者直接录音都行，然后选钢琴。你会拿到一份大谱表上的乐谱和一份钢琴卷帘，左右手也已经分好了。钢琴模型是我们最成熟的，录音干净的话，起步的乐谱就会很贴近原曲。这份可编辑的乐谱就是后面要调整的原材料；不管最后做出几个级别，都只需要扒一次。扒任何一段录音，都可以从音频转乐谱开始。

按学生定级别

接着把乐谱放进乐谱难度调整工具，选一个合适的级别。级别从入门一直排到原版，每往下一级，同时发声的音符就少一些，节奏更顺，手的跨度更小，和弦更薄，装饰性的快速跑句也会去掉。学生处在哪个阶段、该从哪一级开始，大致可以这样对应：

拿不准的时候，就往下调一档。稍微简单一点的曲子学得快，也能攒信心；太难的会卡住，让人泄气。每个级别之间差在哪里，可以看我们的乐谱难度级别说明。如果原调不好弹也是难点之一，可以顺便移到更好弹的调上。

同一首歌，随着学生逐级加难

原始扒谱一直留着，这首歌就能跟着学生一起长。学生把入门版弹稳了，就从同一份乐谱生成高一级的版本交给学生。已经熟悉的旋律原样带过去，所以不用从零开始，要加的是左手的细节、更饱满的和弦，还有之前删掉的跑句。一个学期里，学生可以在一首自己喜欢的曲子上一级一级往上爬，进步是自己手上感觉得到的。想从老师的角度更细地了解这些调难度的工具，可以看我们的给学生简化乐谱指南。

一个琴房，不同水平各弹各的

一次扒谱、多个级别，集体课的难题也顺带解决了。一首歌扒一次，同时导出好几个级别，整个琴房的学生就都能弹同一首汇报演出曲目，每人拿到的难度都合适。初学的学生和水平高的学生合一首二重奏也没问题，因为两份谱子出自同一个来源。怎么在一个班里安排曲目，我们的写给老师的乐谱难度分级讲得更深；老师平时怎么用 Songscription，可以看我们的教育页面。从学琴的人这边讲同一个思路的，是我们的任何歌曲的简易钢琴编配指南。

常见问题

怎么给学生调整一首曲子的难度？

先把歌扒成可编辑的乐谱，再用乐谱难度调整工具处理一遍，选和学生水平对得上的级别。它会减少同时发声的音符，把难弹的节奏改顺，收窄手的跨度，精简和弦，去掉装饰性的快速跑句。这样一份高级编配就能变成入门版，旋律还在。你也可以在编辑器里手动细调，或者移调到更好弹的调上。最后拿到的就是学生想弹的那首歌，难度也正好是学生读得下来的。

同一首歌能分给不同水平的学生吗？

可以，这也是调难度最好用的地方之一。一首歌只扒一次，然后导出几个级别：入门版给第一年的学生，中级版给学得久一些的，原版留给你最厉害的那位。大家弹的都是同一首一听就认得出的曲子，难度又各自合适，集体课、汇报演出和二重奏排起来都容易得多。

学生应该从哪个读谱级别开始？

从比你估计的水平再低一级的地方开始，学生弹顺了再往上走。稍微简单一点的曲子学得快，也能攒信心；太难的会卡住，让人泄气。用难度调整工具，这样做几乎没有风险：先选入门或初级，学生要是轻轻松松就弹下来了，几秒钟就能从同一份扒谱生成高一级的版本。往上加一级很容易，学生被难住以后再想拉回来就难了。

调了难度，歌还听得出来吗？

做得好就能。调难度删的是伴奏织体，也就是密集的内声部、快速跑句和大跨度，旋律和主要和弦这些听的人认得出的部分会保住。所以就算是入门版，听起来也明明白白是这首歌，学生的劲头正是靠这个撑着。某个级别下哪一段味道丢得太多，可以在编辑器里手动改，把要紧的细节加回来。