本文是音樂老師的 AI 轉譜指南的一部分。
幫樂團或合唱團選曲時，常常遇到同樣的情況。學生想演平常在聽的歌，老師就去找樂譜，卻常常卡在這一步。有的歌根本沒有編曲版本，有的只有不適合現有編制的版本，有的又需要授權，老師不知道該怎麼申請。找不到時，很容易以為自己不夠會找譜，或手上的樂譜不夠多。但美國的音樂授權與出版制度，本來就會留下這些空缺。弄清楚卡在哪裡，才知道有哪些可行的辦法。
學生想演的歌，出版商往往跟不上
學生想演的是最近在聽的歌：大家都在看的節目裡那首歌、同學都在玩的遊戲主題曲，或上週在社群動態上突然爆紅的歌。出版商卻得按另一套流程做事。一首歌要編成按難度分級的合奏樂譜，得先委託編曲，再編輯、印刷。通常要等歌曲夠紅，出版商認為值得投入成本，才會開始做。
所以，授權編曲的曲目幾乎注定比流行慢一兩步。經典曲目和古典音樂都有不少樂譜可選；能讓青少年想拿起樂器的新歌和小眾歌曲，授權樂譜卻很少，甚至完全沒有。
為什麼不能直接自己編曲
你有編曲的能力，也有學生要演，缺的只是分譜，自己編一份看來最直接。可是，受著作權保護的歌曲的編曲屬於衍生著作。按美國著作權法，製作衍生著作的專有權屬於著作權人，通常是音樂出版商。把譜分發出去、拿來公開演出，還會涉及著作權人的散布權與公開演出權。因此，就算只是想幫學生，自己把熱門新歌編成譜，再把分譜發下去，通常也得先取得出版商的許可。出版商確實會追究未經授權的使用，用「大家都這樣做」當理由，站不住腳。
有些老師對教育用途的合理使用指引還有印象，但這套指引也不涵蓋上述做法。它是協商訂出的，容許的範圍很窄，像是演出前緊急補印替代複本、供課堂研讀的簡短節錄，或絕版作品的單份複本。把歌曲編成可供演出的版本，或影印一整班要用的份數，都不在指引允許的範圍內。修改買來的譜，也不能扭曲原作或加上歌詞。老師最想做的，往往就是把缺的譜編出來、分給學生；未經許可就這樣做，卻不在規則容許的範圍內。
授權管道有哪些，又卡在哪裡
取得授權有正式管道。Hal Leonard、Alfred 等出版商編製授權樂譜，J.W. Pepper 負責經銷；ArrangeMe、Sheet Music Plus、Musicnotes 等平台販售已取得授權的編曲版本，Hal Leonard 的授權團隊與 Tresona 等服務則處理個別編曲的授權申請。
只是這套流程主要處理需求夠多、值得花錢取得授權的歌曲。如果只有一個班這週特別想演某首歌，現成的授權版本不一定找得到。申請許可要花時間和金錢，拿到許可之後，還是得有人把譜編出來。整套流程以主流市場為主，小眾歌曲較少有人處理，而學生喜歡的歌往往就在這一塊。
AI 省下製譜成本，授權要求仍然一樣
AI 轉譜把製譜成本大幅壓低。編曲時，原本最慢、也最花錢的工作，是靠耳朵把一首歌記成樂譜。現在，這個過程從幾個小時縮到幾分鐘。如果作品屬於公共領域，你就能自由編曲；你和學生的原創作品、已取得編曲授權的歌曲，也都能用 AI 轉譜製作樂譜。學生為了自己私下練習而轉譜，同樣能省下時間。
在這些情況下，快速取得準確的初稿，確實能省下不少編曲的功夫。Songscription 幾分鐘內就能分離出你需要的聲部，並把錄音轉成樂譜。你還能依學生的程度調整難度，再匯出分譜。
做譜變快，不會讓你自動取得受著作權保護歌曲的編曲權。工具幾分鐘做出的初稿，也不包含歌曲授權。用你有權使用的素材製作初稿，仍得遵守原有的使用限制；受著作權保護的歌曲，只要打算分發或公開演出，仍得先取得授權。如果有人告訴老師「有 AI 就不用管授權」，這種建議只會讓老師未經授權就使用歌曲。想知道實際怎麼找到合法又適合學生演奏的譜，可參考另一篇如何取得學生想演的歌曲樂譜。
要補上缺口，授權得更快、曲目得更多
要讓學生想演的歌都有譜可用，授權流程得更快，涵蓋的曲目也得更多。出版商預先授權給平台的曲目越多，編曲者就越容易合法發表新歌和小眾歌曲的編曲。權利問題處理好之後，轉譜工具再降低製譜成本，編曲者就更有機會替這些需求較少的歌曲編譜。
這兩件事得一起做：大規模處理曲目授權，以及在取得授權後降低製譜成本。在授權曲目追上學生聽歌習慣之前，老師還是得從有授權的樂譜和公共領域作品挑曲，在有權使用的情況下運用轉譜工具，並把確認著作權當成備課的一部分。
常見問題
為什麼流行歌曲的樂譜這麼難找？
因為歌曲的編曲屬於衍生著作，只有著作權人有權授權他人製作。熱門新歌要有按難度分級的樂團、合唱團或鋼琴版本，得先由出版商取得授權，再編製出版。這套流程往往跟不上流行。小眾歌曲、遊戲和電影配樂，以及這個月剛爆紅的歌，常常還沒有授權版本。在美國，老師也不能未經許可就自行編曲、影印給學生，補上這個空缺。
為什麼樂團老師不能直接自己編曲？
老師自己編得出來，只是通常得先取得著作權人的許可，才能合法分發或演出這份編曲。按美國著作權法，製作衍生著作的權利屬於著作權人。出版商確實會追究未經授權的使用，以前大家常這樣做，也不能當成辯護理由。合法的做法包括購買已授權的編曲版本、透過 Hal Leonard 或 Tresona 等服務取得客製編曲授權，或選用公共領域作品與原創作品。
AI 轉譜能解決樂團老師找不到樂譜的問題嗎？
AI 轉譜幫得上忙，但授權還是要取得。它大幅降低製作樂譜初稿的成本，適合用在公共領域作品、自己和學生的原創作品、已取得編曲授權的歌曲，以及學生私下學歌練習的情況。受著作權保護的歌曲，如果打算分發或演出，仍然需要授權。工具改變的是編曲的成本，取得許可的法律要求並沒有跟著改變。
想一步步找到學生演得來、又合法的譜，請參考如何取得學生真正想演的歌曲樂譜。
